Экспертная сессия «Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 год: от анализа системы до принятия решений»
23 августа состоялась республиканская августовская конференция «Региональная система образования: современные вызовы, новые возможности, управление изменениями», в которой приняли участие руководящие и педагогические работники системы образования, представители органов государственной власти и муниципальных образований республики, организаций высшего и дополнительного образования.
В рамках конференции на базе ГБОУ ДО РМЭ «Дворец творчества детей и молодежи» была проведена экспертная сессия «Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 год: от анализа системы до принятия решений», где федеральные и региональные эксперты вместе с муниципальными управленческими командами региона обсудили мероприятие направленные на развитие системы дополнительного образования детей.
Жадаев Д.Н., руководитель проектного офиса федерального оператора, прокомментировал актуальность новой Концепции, обозначил мероприятия, которые должны найти отражение в региональной и муниципальной системе дополнительного образования детей. Представил действующие федеральные инициативы и проекты.
О том, как могут использоваться данные АИС "Навигатор" для принятия управленческих решений по совершенствованию системы дополнительного образования детей на муниципальном и региональном уровне, рассказал Прудников А.В., заместитель руководителя федеральной экспертной группы по Целевой модели дополнительного образования детей.
Представители ресурсных центров дополнительного образования детей Республики Марий Эл в оживленной дискуссии обозначили задачи по реализации концепции в рамках своей деятельности.
Как в регионе осуществляется подготовка педагогических кадров рассказала Федорова Светлана Николаевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры методологии и управления образовательными системами ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»
В последние годы система дополнительного образования получила новый импульс развития, связанный с государственной поддержкой в рамках Национального проекта «Образование». На дополнительное образование работает инфраструктура, созданная по нескольким федеральным проектам: «Современная школа» (центры "Точка роста", детский технопарк "Кванториум"), «Цифровая образовательная среда» (центры цифрового образования детей «IT-КУБ») и «Успех каждого ребенка» (Новые места ДОД, ремонт спортзалов). В рамках Целевой модели в регионах формируются современные управленческие и организационно-экономические механизмы в сфере допобразования. И что самое главное на местах начали заниматься обновлением содержания программ и внедрением моделей доступности дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями.